Descripción
El objetivo de esta obra se centra en el análisis pormenorizado de las previsiones contenidas en la Ley N° 21.430, sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia. La citada norma consagra toda una serie de principios y derechos a las niñas, niños y adolescentes que se encuentren bajo la jurisdicción del Estado, así como establece una nueva institucionalidad y sistema (administrativo-judicial) para dar respuesta a aquellas situaciones de amenaza o vulneración de derechos.
En este sentido, resulta del todo imprescindible que especialistas pertenecientes a distintas áreas del conocimiento, todos ellos y ellas expertos en materia de derechos de la infancia y la adolescencia, examinen detalladamente y en forma crítica las diversas disposiciones de la Ley sobre Garantías y Protección Integral de los Derechos de la Niñez y Adolescencia, para con ello acercarnos a las principales novedades que dicho texto normativo presenta.
Esperamos que este libro se convierta en un texto de consulta obligatoria cuando de los derechos de la niñez y la adolescencia se trate, especialmente para jueces de familia, consejeros técnicos, abogados litigantes, académicos, investigadores, estudiantes, y profesionales del ámbito de los derechos de la niñez y la adolescencia.
Índice
PRÓLOGO………………………………………………………………………………….. 13
XIMENA RINCÓN GONZÁLEZ
PAULINA GÓMEZ BARBOZA
LOS DERECHOS Y DE LA NIÑEZ SU INCORPORACIÓN
EN EL DERECHO CHILENO
GONZALO AGUILAR CAVALLO
I. Introducción……………………………………………………………………………… 19
II. El vaso medio lleno: interpretación y efectividad……………………………. 20
III. Una oportunidad perdida: el derecho humano al proyecto de vida…… 23
IV. Porta la visión anticuada de los derechos económicos, sociales, culturales
y ambientales…………………………………………………………………… 27
V. El proyecto de vida…………………………………………………………………….. 32
VI. Conclusión……………………………………………………………………………… 47
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 48
NOTAS Y REFLEXIONES SOBRE EL PRINCIPIO DEL INTERÉS SUPERIOR
EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS
DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
YASNA YANIRETZ GODOY HENRÍQUEZ
I. Introducción……………………………………………………………………………… 53
II. Ausencia de un sistema integral con enfoque de derechos de la niñez y
adolescencia……………………………………………………………………………. 54
III. La incorporación del principio del interés superior del niño en la normativa
chilena…………………………………………………………………………. 59
IV. El interés superior del niño y de la niña en la ley sobre garantías y
protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia ………… 63
V. Conclusión……………………………………………………………………………….. 79
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 83
8 Índice
EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA PROGRESIVA
RODRIGO BARCIA LEHMANN
I. Introducción……………………………………………………………………………… 87
II. La justificación de la nueva regulación o los graves problemas del sistema
chileno de protección y desarrollo de los derechos de la infancia… 87
III. Entrampado regulatorio de los derechos de la infancia creado por
las leyes de protección especializada a la niñez y adolescencia, y
sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y
adolescencia……………………………………………………………………… 90
IV. La autonomía progresiva de los derechos de la infancia y la adolescencia…. 93
V. Algunas conclusiones…………………………………………………………………. 107
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 107
PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS
Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Y LA ADOLESCENCIA
CLAUDIA MORAGA CONTRERAS
I. Introducción……………………………………………………………………………… 111
II. Del género y de la perspectiva de género en la infancia y la adolescencia… 115
III. ¿Por qué una ley de garantías? Análisis desde una perspectiva de los
derechos humanos de niñas y adolescentes…………………………………… 118
IV. La perspectiva de género en la ley que crea el sistema de garantías…… 123
V. Conclusiones…………………………………………………………………………….. 139
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 140
REFLEXIONES EN TORNO AL DERECHO A LA INCLUSIÓN DE NIÑOS,
NIÑAS Y ADOLESCENTES
CONSTANZA ASTUDILLO MEZA
CAMILA ASTUDILLO GONZÁLEZ
I. Introducción……………………………………………………………………………… 147
II. Generalidades acerca de la ley sobre garantías y protección integral de
los derechos de la niñez y adolescencia………………………………………… 148
III. El derecho a la inclusión……………………………………………………………. 152
IV. Conclusiones……………………………………………………………………………. 165
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 168
Índice 9
PARTICIPACIÓN SOCIAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
ISOLDA M. NÚÑEZ CANDIA
I. Introducción……………………………………………………………………………… 171
II. Concepciones de infancia, la cuestión de los imaginarios…………………. 172
III. Episodios de participación infantil………………………………………………. 179
IV. ¿Garantía de participación?……………………………………………………….. 184
V. Síntesis a modo de conclusiones…………………………………………………… 187
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 189
DERECHOS CIVILES Y POLÍTICOS EN LA LEY SOBRE GARANTÍAS
Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ
Y LA ADOLESCENCIA
ISAAC RAVETLLAT BALLESTÉ
I. Introducción……………………………………………………………………………… 191
II. La autonomía progresiva y los derechos civiles y políticos en la ley
sobre garantías………………………………………………………………………… 192
III. La protección de datos personales de niños, niñas y adolescentes…….. 196
IV. El derecho de asociación de niños, niñas y adolescentes………………….. 204
V. El consentimiento informado en el ámbito de la salud……………………… 213
Bibliografía citada…………………………………………………………………………. 219
DERECHO A LA EDUCACIÓN
ALEXIS MONDACA MIRANDA*
I. Introducción……………………………………………………………………………… 225
II. ¿Derechos económicos, sociales y culturales para todos?…………………. 228
III. Regulación del derecho a la educación en la Convención sobre los
Derechos del Niño …………………………………………………………………… 231
IV. Tratamiento del derecho a la educación por parte de la LGPIDNA…… 235
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 252
10 Índice
DERECHO DE NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES A LA TUTELA
JUDICIAL EFECTIVA
MARCELA GAETE REYES
I. Introducción……………………………………………………………………………… 257
II. Aproximación a la noción de tutela judicial efectiva……………………….. 260
III. Tutela judicial y ley sobre garantías y protección integral……………….. 262
IV. Conclusión………………………………………………………………………………. 275
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 276
DERECHO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES A VIVIR EN FAMILIA,
DERECHO A LA IDENTIDAD Y DERECHO A CONOCER LOS ORÍGENES.
UN CONTEXTO PARA LA LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN
INTEGRAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y
LA ADOLESCENCIA*
ROMMY ÁLVAREZ ESCUDERO
I. Introducción……………………………………………………………………………… 279
II. La familia y sus funciones en el desarrollo de niños, niñas y adolescentes… 280
III. Separación de niñas, niños y adolescentes de su medio familiar y la
restitución de su derecho a vivir en familia…………………………………… 296
IV. Vida familiar, derecho a la identidad y derecho a conocer los orígenes. 304
V. Ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la infancia
y la adolescencia………………………………………………………………………. 308
VI. Algunas reflexiones finales…………………………………………………………. 312
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 314
PROTECCIÓN ESPECIALIZADA EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE
GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS
DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.
LA PROTECCIÓN DENTRO DE LA PROTECCIÓN
ALEJANDRA ILLANES VALDÉS
PAUL CONTRERAS SAAVEDRA
I. Introducción……………………………………………………………………………… 319
II. Sistema proteccional chileno en el contexto de la ley de menores y ley
sename…………………………………………………………………………………… 320
III. Protección integral, protección de derechos y protección especial
en la ley sobre garantías …………………………………………………………… 328
Índice 11
IV. La protección especial, por medio de la protección administrativa y
judicial…………………………………………………………………………………… 331
V. La protección administrativa……………………………………………………….. 339
VI. La protección judicial……………………………………………………………….. 348
VII. El rol del servicio nacional de protección especializada a la niñez y
adolescencia…………………………………………………………………………….. 349
VIII. Acción de tutela administrativa………………………………………………… 350
IX. Nudos críticos…………………………………………………………………………. 353
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 354
VINO VIEJO, ODRE VIEJO, NUEVA ETIQUETA. UNA PANORÁMICA DE
LA LEY DEL NUEVO SERVICIO NACIONAL DE PROTECCIÓN ESPECIALIZADA
A LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
FRANCISCO ESTRADA VÁSQUEZ
I. Introducción……………………………………………………………………………… 357
II. Análisis panorámico…………………………………………………………………… 359
III. Análisis normativo en particular…………………………………………………. 365
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 390
LEY SOBRE GARANTÍAS Y PROTECCIÓN INTEGRAL DE LOS DERECHOS
DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA EN CLAVE EDUCATIVA.
DESDE LA NORMATIVA INTERNACIONAL Y NACIONAL A LA PERSPECTIVA
DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CHILENOS
MAHIA SARACOSTTI SCHWARTZMAN
FLORENCIA ESCOBAR VALLVE
MARÍA TERESA HERNÁNDEZ YÁÑEZ
BELÉN SOTOMAYOR BARROS
I. Introducción……………………………………………………………………………… 396
II. El derecho a la educación en el entramado del derecho humano internacional…………………………………………………………………………………..
398
III. El derecho a la educación en el contexto normativo chileno……………. 400
IV. Ley sobre garantías y protección integral de los derechos de la niñez y
adolescencia en clave educativa………………………………………………….. 405
V. Percepciones sobre el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes
en chile………………………………………………………………………….. 407
VI. Reflexiones finales: desafíos para la ley sobre garantías y protección integral
de los derechos de la niñez y la adolescencia en clave educativa …….. 422
Bibliografía………………………………………………………………………………….. 426
Valoraciones
No hay valoraciones aún.