{"id":2124,"date":"2026-02-28T00:58:40","date_gmt":"2026-02-28T03:58:40","guid":{"rendered":"https:\/\/bibliotecajuridicavirtual.cl\/?post_type=product&p=2124"},"modified":"2026-02-28T00:58:58","modified_gmt":"2026-02-28T03:58:58","slug":"resolucion-de-casos-guia-para-estudiantes-abogados-y-jueces-rodrigo-correa-gonzalez-javier-wilemann-von-bernath-ricardo-lillo-lobos","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/bibliotecajuridicavirtual.cl\/index.php\/product\/resolucion-de-casos-guia-para-estudiantes-abogados-y-jueces-rodrigo-correa-gonzalez-javier-wilemann-von-bernath-ricardo-lillo-lobos\/","title":{"rendered":"Resoluci\u00f3n de Casos – Gu\u00eda para Estudiantes, Abogados y jueces – Rodrigo Correa Gonz\u00e1lez – Javier Wilemann von Bernath – Ricardo Lillo Lobos"},"content":{"rendered":"

Rara vez ense\u00f1amos Derecho en base a su aplicaci\u00f3n en casos pr\u00e1cticos, y cuando queremos hacerlo, nos encontramos con pocas herramientas nuestra disposici\u00f3n. Este libro busca superar este vac\u00edo mediante dos m\u00e9todos que han sido adaptados desde las tradiciones pedag\u00f3gicas alemana y estadounidense, que durante d\u00e9cadas han puesto la resoluci\u00f3n de casos al centro de la formaci\u00f3n de los graduados en Derecho.<\/p>\n

Los m\u00e9todos ser\u00e1n de gran utilidad para profesores y estudiantes, cada vez m\u00e1s conscientes de la importancia de aprender Derecho resolviendo casos. Adem\u00e1s, este libro sirve a abogados y jueces con larga experiencia en la aplicaci\u00f3n del derecho a casos concretos, quienes, ciertamente, encontrar\u00e1n en \u00e9l consejos para refinar sus h\u00e1bitos.<\/p>\n

CAPITULO I<\/strong><\/b>
\nEL M\u00c9TODO DE RESOLUCI\u00d3N DE CASOS EN GENERAL<\/strong><\/b><\/p>\n

    \n
  1. El lugar del m\u00e9todo de resoluci\u00f3n de casos en la carrera de Derecho<\/li>\n
  2. Metodolog\u00eda como estandarizaci\u00f3n de las competencias en el razonamiento jur\u00eddico<\/li>\n<\/ol>\n

    2.1. La capacidad de calificaci\u00f3n jur\u00eddica de hechos y el m\u00e9todo de resoluci\u00f3n
    \n2.2. La formalizaci\u00f3n del razonamiento completo en el m\u00e9todo de resoluci\u00f3n de casos
    \n2.3. La capacidad de argumentaci\u00f3n jur\u00eddica en problemas complejos en el m\u00e9todo de casos<\/p>\n

      \n
    1. El caso: razonamiento jur\u00eddico como subsunci\u00f3n y expresi\u00f3n de problemas jur\u00eddicos<\/li>\n
    2. Caso real y caso hipot\u00e9tico: exclusi\u00f3n general de la prueba<\/li>\n
    3. La estructura de resoluci\u00f3n del caso<\/li>\n<\/ol>\n

      5.1. La hip\u00f3tesis de trabajo
      \n5.2. La definici\u00f3n
      \n5.3. Subsunci\u00f3n
      \n5.4. La conclusi\u00f3n (parcial)
      \n5.5. Nuevas hip\u00f3tesis y conclusi\u00f3n final<\/p>\n

        \n
      1. Esquema general<\/li>\n
      2. Glosario<\/li>\n<\/ol>\n

        CAP\u00cdTULO II<\/strong><\/b>
        \nDERECHO CONSTITUCIONAL<\/strong><\/b><\/p>\n

          \n
        1. Los casos constitucionales en general<\/li>\n
        2. Sobre los casos de derechos constitucionales<\/li>\n
        3. Derechos de defensa<\/li>\n<\/ol>\n

          3.1. \u00c1mbito de protecci\u00f3n
          \n3.2. Afectaci\u00f3n
          \n3.3. Justificaci\u00f3n (proporcionalidad)<\/p>\n

            \n
          1. Deberes de protecci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n

            4.1. \u00c1mbito de protecci\u00f3n
            \n4.2. Deber estatal de protecci\u00f3n
            \n4.3. Insatisfacci\u00f3n del deber estatal de protecci\u00f3n<\/p>\n

              \n
            1. Prohibici\u00f3n de discriminaci\u00f3n arbitraria<\/li>\n
            2. Ejemplo de resoluci\u00f3n de caso<\/li>\n<\/ol>\n

              6.1. El caso de la entrevista a persona privada de libertad
              \n6.2. El caso del robot rastreador de Internet<\/p>\n

              CAP\u00cdTULO III<\/strong><\/b>
              \nDERECHO PENAL<\/strong><\/b><\/p>\n

                \n
              1. Singularidad de los casos penales<\/li>\n
              2. Evaluaci\u00f3n<\/li>\n
              3. El modelo simple3.1. Planteamiento de cada hip\u00f3tesis de trabajo
                \n3.2. Planteamiento de las condiciones s de realizaci\u00f3n
                \n3.3. Estructura de la revisi\u00f3n de las condiciones de realizaci\u00f3n
                \n3.4. Planteamiento de conclusiones
                \n3.5. Estructura general de la respuesta en situaciones ideales simples<\/li>\n
              4. Variaciones al modelo simple4.1. La imprudencia en la resoluci\u00f3n de un caso
                \nA. Posici\u00f3n de la imprudencia en la resoluci\u00f3n de un caso
                \nB) Planteamiento de la punibilidad por imprudencia como reformulaci\u00f3n de una hip\u00f3tesis de punibilidad original por dolo
                \na. Reformulaci\u00f3n de la hip\u00f3tesis
                \nb. Reformulaci\u00f3n de las condiciones de realizaci\u00f3n
                \nc. Condiciones de afirmaci\u00f3n de la punibilidad por imprudencia<\/p>\n

                4.2. Comisi\u00f3n por omisi\u00f3n
                \nA) Lugar sistem\u00e1tico de variaci\u00f3n por imputaci\u00f3n de comisi\u00f3n por omisi\u00f3n
                \nB) Variaci\u00f3n estructural<\/li>\n<\/ol>\n

                4.3. Intervenci\u00f3n m\u00faltiple
                \nA) Problemas generales
                \nB) Reglas generales
                \na. Posici\u00f3n estructural de los argumentos de autor\u00eda y participaci\u00f3n
                \nb. Autor\u00eda antes que participaci\u00f3n
                \nc. Orden general
                \nC) Autor\u00eda mediata
                \na. Regla general: revisi\u00f3n de responsabilidad del instrumento antes que del autor mediato
                \nb. Excepci\u00f3n: evidencia de la autor\u00eda mediata puede permitir partir con la revisi\u00f3n de la responsabilidad del autor mediato
                \nc. Estructura de la autor\u00eda mediata
                \nD) Complicidad e inducci\u00f3n
                \na. Estructura general
                \nb. Estructura particular de la inducci\u00f3n
                \nc. Estructura particular de la complicidad
                \nE) Coautor\u00eda
                \na. Idea general
                \nb. Consecuencia: principio de planteamiento separado de la punibilidad de cada coautor
                \nc. Manifestaci\u00f3n: coautor\u00eda como argumento de superaci\u00f3n de la no realizaci\u00f3n de parte del tipo por parte del interviniente en cuesti\u00f3n
                \nd. Estructura de la coautor\u00eda<\/p>\n

                4.4. Tentativa
                \nA) Posici\u00f3n estructural
                \nB) El injusto de la tentativa
                \nC) Estructura del an\u00e1lisis de la punibilidad por tentativa
                \nD) El tipo subjetivo: la decisi\u00f3n incondicionada
                \nE) El principio de ejecuci\u00f3n
                \nF) La verificaci\u00f3n del desistimiento<\/p>\n

                  \n
                1. Caso “Una semana en la nieve”<\/li>\n<\/ol>\n

                  5.1. Punibilidad de Fernando por femicidio tentado
                  \n5.2. Punibilidad de Fernando por lesiones graves grav\u00edsimas consumadas
                  \n5.3. Punibilidad de Diego a t\u00edtulo de c\u00f3mplice de tentativa de homicidio
                  \n5.4. Punibilidad de Diego por lesiones graves grav\u00edsimas consumadas en calidad de c\u00f3mplice
                  \n5.5. Punibilidad de Alfonso por robo con fuerza en las cosas en lugar no habitado
                  \n5.6. Punibilidad de Diego por el robo con fuerza las cosas
                  \n5.7. Punibilidad de Mar\u00eda por el delito de robo (coautor\u00eda)
                  \n5.8. Punibilidad de Mar\u00eda por el delito de robo (complicidad)
                  \n5.9. Punibilidad de Marcelino por la falta de omisi\u00f3n de socorro
                  \n5.10. Punibilidad de Marcelino por el delito de hurto<\/p>\n

                    \n
                  1. Caso \u201cEl maestro oportunista\u201d<\/li>\n<\/ol>\n

                    6.1. Punibilidad de Ricardo por hurto tentado
                    \n6.2. Punibilidad de Ricardo por robo con fuerza consumado
                    \n6.3. Punibilidad de Ricardo por violaci\u00f3n
                    \n6.4. Punibilidad de Alberto como c\u00f3mplice del robo con fuerza en las cosas consumado de Ricardo
                    \n6.5. Responsabilidad de Alberto como c\u00f3mplice de la violaci\u00f3n intimidatoria de Ricardo<\/p>\n

                    CAP\u00cdTULO IV<\/strong><\/b>
                    \nDERECHO PROCESAL<\/strong><\/b><\/p>\n

                      \n
                    1. Todo problema procesal puede ser analizado con el esquema presenta do: hip\u00f3tesis, definici\u00f3n, subsunci\u00f3n y conclusi\u00f3n
                      \n2. Ejemplo de resoluci\u00f3n de caso<\/li>\n<\/ol>\n

                      CAP\u00cdTULO V<\/strong><\/b>
                      \nEL ESQUEMA IRAC PARA LA ENSE\u00d1ANZA DEL DERECHO MEDIANTE EL M\u00c9TODO DE CASOS<\/strong><\/b><\/p>\n

                        \n
                      1. Introducci\u00f3n. El m\u00e9todo de casos<\/li>\n
                      2. La estructura irac para el an\u00e1lisis legal2.1. Cuesti\u00f3n jur\u00eddica (Issue)
                        \n2.2. Regla (Rule)
                        \n2.3. Argumentos (Arguments)
                        \n2.4. Conclusi\u00f3n (Conclussion)
                        \n2.5. M\u00faltiples IRACS<\/li>\n
                      3. Gu\u00eda de aplicaci\u00f3n paso a paso del IRAC3.1. Ejemplo 1: caso de vulneraci\u00f3n a garant\u00edas del debido proceso..
                        \nA) Paso 1: lectura e identificaci\u00f3n de hechos relevantes
                        \nB) Paso 2: identificar y formular la(s) cuesti\u00f3n(es) jur\u00eddica(s)
                        \nC) Paso 3: identificar y formular la regla aplicable
                        \nD) Paso 4: formular los argumentos
                        \nE) Paso 5: elaborar la conclusi\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n

                        3.2. Ejemplo 2: caso sobre notificaciones
                        \nA) Paso 1: lectura e identificaci\u00f3n de hechos relevantes
                        \nB) Paso 2: identificar y formular la(s) cuesti\u00f3n(es) jur\u00eddica(s)
                        \nC) Paso 3: identificar y formular la regla aplicable
                        \nD) Paso 4: formular los argumentos
                        \nE) Paso 5: elaborar la conclusi\u00f3n<\/p>\n

                        3.3. Respuesta tipo<\/p>\n

                          \n
                        1. Caso “So american”<\/li>\n<\/ol>\n

                          4.1 Respuesta
                          \n4.2. Comentarios<\/p>\n

                            \n
                          1. La elaboraci\u00f3n de un memor\u00e1ndum. la estructura CRAC<\/li>\n<\/ol>\n

                            5.1. Formular el encargo
                            \nA) Resumen ejecutivo
                            \nB) Antecedentes de hecho
                            \nC) Discusi\u00f3n
                            \nD) Antecedentes tenidos a la vista
                            \nE) Modelo de memor\u00e1ndum<\/p>\n

                              \n
                            1. El IRAC para la s\u00edntesis y an\u00e1lisis de sentencias6.1. Nombre del caso
                              \n6.2. Hechos
                              \n6.3. Historia procesal
                              \n6.4. Cuestiones jur\u00eddicas
                              \n6.5. Decisi\u00f3n
                              \n6.6. Razonamiento
                              \n6.7. Fallo
                              \n6.8. Doctrina
                              \n6.9. Ejemplo de s\u00edntesis de sentencias<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                              EDICI\u00d3N ACTUALIZADA DICIEMBRE A\u00d1O 2024 \/ 244 P\u00c1GINAS<\/p>\n

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