Descripción
La presente obra compila las actas presentadas en los plenarios y grupos de trabajo del
VI Congreso Internacional de Derechos Humanos, organizado por la Escuela de Derecho
(UCSH, Chile) y el Centro Universitario Salesiano de São Paulo (UNISAL, Brasil). A través
de un formato compilatorio realizado en dos idiomas ?español y portugués? este libro
contribuye en fomentar los debates actuales y futuros de los derechos humanos en
Latinoamérica. Una gran novedad de esta obra está dada porque cada capítulo retrata
una imagen de los derechos humanos en el continente desde distintas dimensiones y
disciplinas. Desde capítulos que utilizan metodologías dogmáticas propias del Derecho,
hasta enfoques de las ciencias sociales, tales como la psicología y la filosofía política,
cada contribución transmite la idea de que los derechos humanos constituyen una valiosa
herramienta jurídica, política y cultural que robustece la comprensión teórica y práctica
de las personas y grupos de personas especialmente desaventajadas.
Índice
Autoras y autores 23
Presentación y agradecimientos 31
Directores y Directora
Prólogo
¿Qué derechos para cuál estado? 35
Dra. Diosnara Ortega González
Referencias 40
I. Personas migrantes y sus familias
Interpretación conforme al derecho migratorio internacional 43
Regina Ingrid Díaz Tolosa
INTRODUCCIÓN: EL DEBER ESTATAL DE ARMONIZACIÓN DEL DERECHO INTERNO CON EL INTERNACIONAL 43
1. LA INTERPRETACIÓN CONFORME AL DERECHO INTERNACIONAL COMO HERRAMIENTA DE ARMONIZACIÓN 44
2. EL PATRÓN PARA UNA INTERPRETACIÓN CONFORME AL DERECHO INTERNACIONAL 50
CONCLUSIÓN 54
BIBLIOGRAFÍA CITADA 54
La familia en el derecho migratorio 59
Jaime Esponda Fernández
INTRODUCCIÓN 59
1. EL DERECHO INTERNACIONAL VIGENTE EN CHILE 60
2. EL DERECHO NACIONAL 62
3. EL DESAFÍO 64
BIBLIOGRAFÍA CITADA 65
NORMAS E INSTRUMENTOS CITADOS 65
II. PUEBLOS ORIGINARIOS
La consulta previa, libre e informada a los pueblos y comunidades indígenas en proyectos mineros en México 69
Héctor A. Garza Cervera
Ximena Fernández De La Torre
INTRODUCCIÓN 69
1. SOBRE LA CONSULTA INDÍGENA 70
2. LA CONSULTA INDÍGENA EN LA JURISPRUDENCIA DE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS 74
3. ETAPAS DE LA CONSULTA INDÍGENA 76
3.1. Fase pre constitutiva 76
3.2. Fase de acuerdos previos 76
3.3. Etapa informativa 77
3.4. Fase deliberativa 77
3.5. Fase consultiva 77
3.6. Fase de decisión 78
CONCLUSIÓN 78
BIBLIOGRAFÍA CITADA 78
NORMAS, INSTRUMENTOS E INFORMES CITADOS 78
JURISPRUDENCIA CITADA 79
Uma análise constitucional sobre a validade do marco temporal à transgressão dos direitos humanos dos povos originários 81
Giovanna Samahá De F. Souza
Kleber Sousa Grama
Laura Kätryn Costa Rocha
1. DA LUTA PELA EXISTÊNCIA 81
2. DO DIREITO AO TERRITÓRIO 83
3. DO MARCO TEMPORAL 86
3.1. A criação de novas terras indígenas (ti’s) 86
3.2. O primeiro precedente 86
3.3. A inviabilidade do critério temporal 87
3.4. Os xokleng 88
4. DA INCONSTITUCIONALIDADE DO MARCO TEMPORAL À DESLEGITIMAÇÃO DOS DIREITOS INTERNACIONAIS 89
CONSIDERAÇÕES FINAIS 91
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 91
REGRAS CITADAS 92
Ensayo sobre la participación política de los pueblos indígenas en chile: historia, marco legal, demandas y situación actual 93
Minda Bustamante Soldevilla
INTRODUCCIÓN 93
1. BREVE RECUENTO HISTÓRICO 94
2. SOBRE EL RECONOCIMIENTO CONSTITUCIONAL DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS, PROPUESTAS DE REFORMA CONSTITUCIONAL (1990-2018) 96
3. EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL: ENTRE LA CONSTITUCIÓN Y LOS DERECHOS COLECTIVOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS 100
4. PROCESOS DE PARTICIPACIÓN Y CONSULTA INDÍGENA PARA EL PROCESO CONSTITUYENTE IMPULSADO POR LA PRESIDENTA MICHELLE BACHELET 2016-2017 102
5. CONVENCIÓN CONSTITUCIONAL 2021-2022 Y PROCESO CONSTITUYENTE 2023 105
CONCLUSIÓN 107
NORMAS CITADAS 108
SENTENCIAS CITADAS 108
III. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
La fundamentación de los derechos humanos de la niñez: la dignidad de la persona del niño, niña o adolescente 111
Nicolás Ibáñez Meza
INTRODUCCIÓN 111
1. CONSIDERACIONES EN TORNO AL RECONOCIMIENTO DEL NIÑO COMO SUJETO DE DERECHOS 112
2. EL FUNDAMENTO BASAL: LA DIGNIDAD DE LA PERSONA 113
3. LA DIGNIDAD ESPECÍFICA DE LA PERSONA DEL NIÑO 114
3.1. Algunas consideraciones en torno a la dignidad del niño según las Observaciones Generales del Comité de Derechos del Niño 115
3.1.1. La dignidad como fundamento de la existencia de los derechos del niño 116
3.1.2. La dignidad como una consideración en la adopción de medidas para los niños 116
3.1.3. La dignidad como sustento de su calidad de sujeto de derecho del niño y de su libertad de expresión 118
3.1.4. La dignidad como respeto a la privacidad del niño 119
3.1.5. La dignidad como derecho al desarrollo del niño 120
3.1.6. La dignidad como principio 121
3.1.7. La dignidad vinculada al trato no discriminatorio y en igualdad 122
3.2. Menciones a la dignidad del niño en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos 122
CONCLUSIÓN 123
BIBLIOGRAFÍA CITADA 124
NORMAS E INSTRUMENTOS CITADOS 126
JURISPRUDENCIA CITADA 127
IV. PERSONAS MAYORES Y DISCAPACIDAD
Protección del derecho humano a la salud de las personas mayores en chile, donde el acceso a la salud no es considerado un derecho 131
Macarena Foitzick Zumelzu
INTRODUCCIÓN 131
1. DERECHO A LA SALUD EN EL SISTEMA INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS 132
2. PROTECCIÓN DEL DERECHO A LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES EN EL SISTEMA INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS 133
3. PROTECCIÓN DEL DERECHO A LA SALUD DE LAS PERSONAS MAYORES EN CHILE 137
4. SENTENCIA CASO POBLETE CON CHILE, DE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS 139
CONCLUSIÓN 141
BIBLIOGRAFÍA CITADA 142
NORMAS, INSTRUMENTOS E INFORMES CITADOS 143
JURISPRUDENCIA CITADA 144
Velhice e fake news: o papel das competências informacionais no desenvolvimento da pessoa idosa na pandemia 145
Marcela Eduarda Da Silva
Ana Clara Moreira Martins
Isabela Mariano Do Carmo
Isabela Vitória Conceição De Oliveira
Gabriel Carvalho Franco
INTRODUÇÃO 145
1. O DESENVOLVIMENTO DA PESSOA IDOSA E AS TECNOLOGIAS 147
2. A ADERÊNCIA DA PESSOA IDOSA A FAKE NEWS 148
3. MÉTODO 150
3.1. Participantes 150
3.2. Instrumentos 151
3.3. Procedimentos de Coleta e Análise de Dados 151
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO 152
CONSIDERAÇÕES FINAIS 155
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 156
REGRAS CITADAS 158
Una aproximación a los apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica en el derecho internacional de los derechos humanos 159
Yerko A. Cubillos Román
Ruth Alarcón Padilla
INTRODUCCIÓN 160
1. LA IDEA DE CAPACIDAD JURÍDICA EN EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 162
1.1. Una aproximación general a la capacidad jurídica 162
1.2. La capacidad jurídica en el derecho internacional de los derechos humanos 163
1.2.1. Reconocimiento de la personalidad jurídica 163
1.2.2. Capacidad jurídica 164
1.2.3. Apoyos para el ejercicio de la capacidad jurídica 165
1.2.4. Salvaguardias para el sistema de apoyos 166
1.2.5. Medidas estatales 167
2. SOBRE LOS APOYOS PARA EL EJERCICIO DE LA CAPACIDAD JURÍDICA EN EL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS 168
2.1. Antecedentes generales 168
2.2. ¿Qué es un apoyo? 168
2.3. Las diferencias entre apoyos, ajustes razonables y accesibilidad 171
2.4. Condiciones para un modelo de toma de decisiones con apoyos 173
2.5. Un breve excursus: los apoyos y la reconfiguración de la capacidad jurídica en el derecho privado 174
3. ALGUNAS FÓRMULAS DE RECEPCIÓN DE LOS APOYOS EN LOS ORDENAMIENTOS JURÍDICOS LATINOAMERICANOS Y EN ESPAÑA 176
3.1. Consideraciones generales 176
3.2. Recepción a nivel constitucional 176
3.3. Recepción a nivel legal 177
CONCLUSIÓN 180
BIBLIOGRAFÍA CITADA 180
NORMAS E INSTRUMENTOS CITADOS 181
JURISPRUDENCIA CITADA 182
V. DERECHOS HUMANOS
Y EDUCACIÓN ESCOLAR
Pornografia & população infantojuvenil: a importância do desenvolvimento de políticas públicas 185
Cristiane Duarte De Freitas Tammenhain
Laerte Luis Rosa Alves
José Geraldo Cursino De Moura Neto
INTRODUÇÃO 185
1. UM OLHAR FILOSÓFICO SOBRE A PORNOGRAFIA 186
1.1. A pornografia como fruto da relação entre sexualidade e poder 186
1.2. A pornografia como aniquilação da sexualidade 187
1.3. A pornografia como destruição do belo 188
1.4. A ausência de dor e a violência como consequências da pornografia 188
2. PSIQUISMO INFANTIL, SEXUALIDADE E PORNOGRAFIA 189
2.1. Sexualidade e performatividade 189
2.2. Vício em Pornografia 190
2.3. Especificidades do Vício em Pornografia Online 191
3. UMA ANÁLISE DOS DISPOSITIVOS LEGISLATIVOS QUE TUTELAM A CRIANÇA E O ADOLESCENTE EM FACE DA PORNOGRAFIA 192
3.1. Direitos Universais e Fundamentais da Criança e do Adolescente 192
3.2. A Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente 192
3.3. A Pornografia e o Código Penal Brasileiro 193
3.4. A Pornografia e a responsabilidade dos pais – O abandono digital 194
3.5. Direito Comparado 195
3.5.1. Dispositivos que tutelam face à pornografia no Código Penal Português 195
CONSIDERAÇÕES FINAIS 195
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 196
REGRAS CITADAS 197
Influência escolar e direitos humanos: a garantia de um ambiente de proteção pós-pandemia 199
Jéssica Borges Marcelino Da Silva
Marcos Paulo Da Silva Aguiar
Maria Lúcia De Aquino Vieira
Walcylene Castilho De Araujo
INTRODUÇÃO 199
1. MÉTODO 203
2. DISCUSSÃO E RESULTADOS PARCIAIS 206
CONSIDERAÇÕES PARCIAIS 209
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 210
REGRAS CITADAS 211
Educação em direitos humanos: a inserção do direito no ensino médio como meio de educação política 213
Carla Rayane Dos Santos
Laura Marya De Oliveira Scavassa
Sara Barbosa Durães
Sylvia Carolina Cruxen De Matos
Wanessa Carla Gazzoni
INTRODUÇÃO 214
1. OBJETIVOS 215
1.1. Objetivo geral 215
1.2. Objetivos específicos 215
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 215
3. DESENVOLVIMENTO 218
3.1. Material Pedagógico sobre Direito 218
3.2. Mapeamento das instituições de ensino 218
4. METODOLOGIA 219
5. RESULTADOS E DISCUSSÃO 221
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 222
REGRAS CITADAS 222
VI. DERECHOS HUMANOS
Y EDUCACIÓN SUPERIOR
A (in)efetividade da prática do ensino-aprendizado da “educação para os direitos humanos” na educação universitária: transdisciplinaridade e complexidade 225
Grasiele Augusta Ferreira Nascimento
Regina Vera Villas Bôas
INTRODUÇÃO 226
1. A EFETIVIDADE NA CONSTRUÇÃO DO SABER CONTEMPORÂNEO: DIÁLOGOS ENTRE A COMPLEXIDADE, A TRANSVERSALIDADE E A AFETIVIDADE NO ENSINO-APRENDIZADO JURÍDICO 227
2. CONCEITOS UTILIZADOS NO PROCESSO EDUCACIONAL EM MOMENTOS DE MUDANÇAS PARADIGMÁTICAS: PARADIGMAS NOVOS E VELHOS 232
CONSIDERAÇÕES FINAIS 233
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 234
Educação das relações étnico-raciais no ensino superior: possibilidades e desafios para uma educação antirracista 235
Maisa Elena Ribeiro
Lucineia Chrispim Pinho Micaela
Amanda Aparecida Frazão De Oliveira
Rafael Felipe Oliveira Da Silva
INTRODUÇÃO 236
1. HISTÓRIA DO NÚCLEO ÉTNICO-RACIAL NO UNISAL 237
CONSIDERAÇÕES FINAIS 243
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 244
VII. DERECHOS HUMANOS, MEDIO AMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO
Os objetivos do desenvolvimento sustentável (ods), o princípio do desenvolvimento sustentável e a (in)efetividade da proteção da vida humana e do meio ambiente ecologicamente equilibrado 249
Regina Vera Villas Bôas
Grasiele Augusta Ferreira Nascimento
INTRODUÇÃO 249
1. A IDENTIFICAÇÃO, O SIGNIFICADO E A IMPORTÂNCIA DOS ODS NO CONTEXTO DA PÓS-MODERNIDADE: RELEVÂNCIA DO PRINCÍPIO Nº 1 DA “DECLARAÇÃO DO RIO DE 1992” 251
CONSIDERAÇÕES FINAIS 255
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 256
El problema del cambio del clima y los derechos humanos: objetivos de desarrollo sostenible 257
Sergio Peña-Neira
INTRODUCCIÓN 257
1. LOS TRATADOS SOBRE DERECHOS HUMANOS VIGENTES EN CHILE COMO FUNDAMENTO DE LOS ODS 258
2. CAMBIO DE PARADIGMA FRENTE EACC, LA AFECTACIÓN A LOS TRATADOS Y A LOS ODS 261
3. EL CASO DE LOS PRODUCTORES DE VINO, PARTICULARMENTE PEQUEÑOS PRODUCTORES 262
CONCLUSIÓN 264
BIBLIOGRAFÍA CITADA 264
NORMAS E INFORMES CITADOS 265
JURISPRUDENCIA CITADA 266
VIII. DERECHOS HUMANOS Y RESPONSABILIDAD EMPRESARIAL
Direito à desconexão do trabalho em tempos de hiperconexão 271
Marcelo Augusto Scudeler
INTRODUÇÃO 271
1. CONCEITO DE JORNADA DE TRABALHO 272
2. TRABALHO EM DOMICÍLIO E TELETRABALHO 274
3. O DIREITO À DESCONEXÃO 276
CONSIDERAÇÕES FINAIS 278
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 278
REGRAS CITADAS 279
Responsabilidad social empresarial y el respeto a los derechos humanos 281
Andrea Paz Serrano España
INTRODUCCIÓN 281
1. CONFIAR EN LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 282
2. EXTENSIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL CONFORME A ORGANISMOS INTERNACIONALES 282
3. ACATAMIENTO AUTÓNOMO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 284
4. INSTRUMENTOS CORPORATIVOS INTERNOS COMO FUENTE DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL 285
5. LOS CASOS DE LAS EMPRESAS NIKE Y LEVI-STRAUSS 287
CONCLUSIÓN 289
BIBLIOGRAFÍA CITADA 290
IX. DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA
El derecho de reunión en la convención americana sobre derechos humanos 293
Rodrigo Nakada Castro
INTRODUCCIÓN 293
1. RELEVANCIA DE LAS REUNIONES PÚBLICAS 294
2. EL DERECHO DE REUNIÓN EN LA CADH 297
2.1. Alcance de protección 297
2.2. Titularidad y destinatario 299
2.3. Regulaciones 301
2.4. Autorización y notificación 301
2.5. Tiempo y lugar 303
2.6. Modo 304
2.7. Restricciones al ejercicio del derecho de reunión 307
3. LA IMPORTANCIA DE RESGUARDAR EL CARÁCTER DISRUPTIVO DE LAS REUNIONES PÚBLICAS 310
CONCLUSIÓN 311
BIBLIOGRAFÍA CITADA 312
NORMAS, INFORMES E INSTRUMENTOS CITADOS 314
JURISPRUDENCIA CITADA 315
Crítica aos direitos humanos: reflexões a partir de žižek e mascaro 317
Davi Dias Ribeiro Arantes
INTRODUÇÃO 317
1. CRÍTICA AOS DIREITOS HUMANOS 318
2. OS TRÊS CAMINHOS DA FILOSOFIA DO DIREITO CONTEMPORÂNEA E O “NOVO” MARXISMO 320
3. A CRÍTICA CRÍTICA AOS DIREITOS HUMANOS DE ALYSSON MASCARO 323
4. A CRÍTICA AOS DIREITOS HUMANOS DE SLAVOJ ŽIŽEK 324
CONSIDERAÇÕES FINAIS 328
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 328
Comentario de la stedh sokolovskiy v. Rusia de 4 de junio de 2024. Un examen a la distinción entre crítica religiosa y discurso de odio y a la aplicabilidad de los principios generales de la libertad de expresión en el marco de una interpretación contextualizada del discurso 331
Carmen Droguett González
INTRODUCCIÓN 331
1. LOS HECHOS DEL CASO 332
2. FUNDAMENTOS DE DERECHO Y SENTENCIA 334
3. COMENTARIO 338
3.1. ¿Crítica religiosa o discurso de odio?: La distinción entre un discurso amparado por la libertad de expresión y otro prohibido por el Derecho 339
3.2. La interpretación contextualizada al momento de examinar el cumplimiento del requisito de necesidad de una injerencia y su justificación, en casos vinculados al ejercicio de la libertad de expresión 343
CONCLUSIÓN 345
BIBLIOGRAFÍA CITADA 346
JURISPRUDENCIA CITADA 346
Construyendo puentes: desde la perspectiva del plan nacional de derechos humanos (chile) y el derecho comparado 349
Carla Márquez Delgado
Rocio López Mora
INTRODUCCIÓN 349
1. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO Y DE LAS METODOLOGÍAS 351
2. COMPARACIÓN ENTRE LOS DIVERSOS PLANES NACIONALES DE DERECHOS HUMANOS 352
3. HALLAZGOS ALCANZADOS TRAS LA COMPARACIÓN 355
3.1. Orígenes de los PNDH y su participación 356
3.2. Mecanismos de protección 356
3.3. Énfasis en la protección 356
3.4. Garantías generales y universales 357
3.5. Mecanismos de seguimiento y evaluación 357
CONCLUSIÓN 357
BIBLIOGRAFIA CITADA 359
INSTRUMENTOS CITADOS 359
X. PROBLEMAS PARA EL CONSTITUCIONALISMO CONTEMPORÁNEO
Desafios das mulheres perante grupos radicais: opressão de direitos básicos das mulheres afegãs em razão de imposições religiosas 363
Isabela Pelegrini Bassanelli
Vitor Hugo Freire
INTRODUÇÃO 363
1. FUNDAMENTAÇÃO 364
1.1. Do Direito à Saúde de Qualidade 364
1.2. Do Direito de Acesso à Educação 365
1.3. Da Desigualdade de Direitos e Deveres 367
1.4. Da Religião na Vida dos Seres Humanos e o Fundamentalismo Religioso 369
CONSIDERAÇÕES FINAIS 372
REFERÊNCIAS BIBLIOFRAFICAS 372
REGRAS CITADAS 374
As faces do racismo e seus desdobramentos na clínica daseinsanalítica: um estudo de caso 375
Marcos Paulo Da Silva Aguiar
Carine Naldi Sawtschenko Victorino
INTRODUÇÃO 375
1. METODOLOGIA 376
2. O CASO CLÍNICO 377
3. RESULTADOS E DISCUSSÃO 377
4. COMPREENSÃO E PROGRESSÃO DO CASO 378
5. POSSÍVEIS REFLEXÕES PARA FORMAÇÃO DE UMA CLÍNICA ANTIRRACISTA 382
CONSIDERAÇÕES FINAIS 384
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 385
Reconstruindo histórias: registro da história oral de moradoras de um conjunto habitacional de Campinas/SP/Brasil 387
Giovana Loureiro Rocha
Maisa Elena Ribeiro
INTRODUÇÃO 387
1. MÉTODO 393
1.1. Participantes 393
2. RESULTADOS E DISCUSSÃO 393
CONSIDERAÇÕES FINAIS 400
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 401
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